Educación Virtual

Decálogo del Tutor Virtual

La característica primordial de cualquier tutor virtual, es la de fomentar el desarrollo del estudio independiente, su figura pasa a ser básicamente la de un orientador del aprendizaje del alumno aislado, solitario y carente de la presencia del profesor instructor habitual. En este sentido, el rol de tutor contribuye a la creación del conocimiento especializado, centra la discusión sobre los puntos críticos, contesta preguntas, responde a las diferentes contribuciones de los estudiantes y las sintetiza.

 

Diversos autores señalan que el tutor virtual, siempre está presente en el aula por lo que deberá cumplir las cinco funciones básicas:

 

 tutor

Función Académica/Pedagógica: Se considera una de las tareas más relevantes de cualquier tutor virtual, por lo que desde la perspectiva académica, las tareas que debe realizar un tutor se basan en:

  1. Función diagnóstica
  2. Función informativa
  3. Función de guía del proceso de aprendizaje
  4. Función de evaluación

Función Técnica: En esta el tutor debe asegurarse de que los estudiantes sean capaces de poseer un cierto dominio sobre las herramientas disponibles en el entorno.

Función Orientadora: La orientación didáctica, como función básica de las tutorías, toma su eje en la comprensión y aplicación de los contenidos abordados, la administración y la ayuda de adquisición de hábitos de estudios (estrategias de cognición y metacognición) y de comunicación.

Función Organizativa: Consiste en el establecimiento de unas directrices y normas con respecto a los objetivos de las discusiones que se den, de las rutas teóricas y prácticas que se siguen, así como la toma de decisiones y todas las acciones que se desarrollen con propósito formativo

Función Social: Hace referencia a crear un entorno amigable y social en el que el aprendizaje que se promueva resulte a su vez esencial para una actividad o tarea de tutorización exitosa y con la que el estudiante se sienta motivado y agradado, además que cada actividad sirva de impulso para la consecución en el programa.

 

De esta manera, tomando en cuenta las funciones de los tutores virtuales, se pueden detallar las características básicas que habrán de cumplir:

 

Decalogo_info

 

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